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题名:
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教育心理学简编 jiao yu xin li xue jian bian / (美)爱德华·桑代克(Edward Lee Thorndike)著 , 张奇译校 |
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ISBN:
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978-7-300-20299-0 价格： CNY45.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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319页 图 23cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 中国人民大学出版社 出版日期： 2015 |
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内容提要:
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本书共3卷27章，分别阐述了人类本性、学习心理、个体差异及其成因。作者阐述了人的本性——“人当生命之初，即当父精与母卵结合为人时，就已经具备了数确定将来行为的原始倾向”，亦即“情境”与“反应”的“联结”；系统论述了学习定律的普适性，解释了练习成绩的变化及其原因，指出了心理疲劳的原因和心理卫生的措施；讨论了遗传、成熟、环境和教育对个体差异的影响。 |
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主题词:
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教育心理学 |
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中图分类法:
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G44 版次： 5 |
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主要责任者:
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桑代克 sang dai ke 著 |
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次要责任者:
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张奇 zhang qi 译校 |
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责任者附注:
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爱德华·桑代克(1874-1949), 美国心理学家, 现代联结主义的倡导者和教育心理学的奠基人。1898年他以《动物智慧: 动物联想过程的实验研究》获得博士学位, 这是心理学中第一个以动物为被试的研究。通过研究动物学习的实验, 他提出联结主义理论和系统的学习定律学说。1903年他出版的《教育心理学》是教育心理学成为一门独立学科的标志, 他的三卷本《教育心理学》(1913—1914)进一步确立了教育心理学的学科体系。桑代克一生成果丰硕, 著作和论文共计507种。他的重要著作还有《心理学纲要》、《智力测验》、《成人的学习》、《人类的学习》、《学习的基本原理》、《比较心理学》、《需要、兴趣和态度的心理学》、《人性与社会秩序》、《人及其工作》等。1912年他当选美国心理学会主席, 1917年当选美国科学院院士, 1921年被《美国科学家》杂志评为全美排名第一的科学家, 1934年当选美国科学促进会主席。 |
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索书号:
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G44/7020 |