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题名:
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提大问题，做大气的数学教师 ti da wen ti，zuo da qi de shu xue jiao shi / 刘全祥著 , |
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ISBN:
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978-7-5444-6153-5 价格： CNY28.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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207页 图 24cm |
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出版发行:
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出版地： 上海 出版社： 上海教育出版社 出版日期： 2015 |
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内容提要:
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本书共分四个章节：理论探索，把握教材，读懂学生，触摸课堂。理论探索汇集了刘老师及其导师团队对大问题的一些理论思考；读懂学生、触摸课堂是刘老师这几年“大问题”实践过程中的一些心得体会；把握教材则体现了他一贯的教学主张，即用“大问题”引领教学，必将促使教师研究视野发生变化：由数学知识、方法、过程的简单堆砌与叠加转向提升课堂的学科素养与数学本质上来。 |
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主题词:
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小学数学课 教学研究 |
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中图分类法:
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G623.502 版次： 5 |
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主要责任者:
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刘全祥 liu quan xiang 著 |
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附注:
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小学数学教师·新探索 |
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责任者附注:
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刘全祥，中学高级教师，深圳市黄爱华教育科研专家工作室助理，《小学教学》2009年3月封面人物，在国家、省级教育核心期刊上发表论文、案例100多篇，在国家、省级教育主管部门获一等奖10多次，应邀参与编写了湖北省九年义务教育教材《中小学心理素质教育》及教师指导用书9本；独立编写了个人专著《小学数学培优新干线》2本。 |
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索书号:
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G623.502/0018 |