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题名:
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设计 用于学习的虚拟世界 she ji yong yu xue xi de xu ni shi jie / (美)布莱恩·尼尔森(Brian C. Nelson), 本杰明·厄兰德森(Benjamin E. Erlandson)著 , 徐光涛等译 |
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ISBN:
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978-7-5675-2968-7 价格： CNY29.80 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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213页 24cm |
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出版发行:
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出版地： 上海 出版社： 华东师范大学出版社 出版日期： 2015 |
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内容提要:
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本书聚焦于如何为教育目的设计虚拟世界，重点探讨了如下内容：虚拟世界的演化历史；虚拟世界用于学习的理论；虚拟世界中的课程设计；虚拟世界中支持学习的可体验要素的设计指导方针；虚拟世界中学习任务和活动的设计指导方针。作者还考察了在虚拟世界中创建嵌入式评价的理论和相关设计原则。最后，为教育和培训环境中专业人员评估“现成的”的虚拟世界提供了一个框架。 |
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主题词:
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网络教学 |
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中图分类法:
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G434 版次： 5 |
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主要责任者:
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尼尔森 ni er sen 著 |
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主要责任者:
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厄兰德森 e lan de sen 著 |
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次要责任者:
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徐光涛 xu guang tao 等译 |
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责任者附注:
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布莱恩·尼尔森，亚利桑那州立大学教育技术学副教授，作为教学设计者和学习理论家，在教育虚拟世界用于情境探究学习和评估的可行性方面成果丰硕。尼尔森博士最近的著作涉及教育游戏的设计与评价，聚焦于基于理论的设计原则方面。他目前是拯救科学虚拟世界项目的共同负责人，是江城项目的设计者。他还是另外两个麦克阿瑟基金会数字化学习资助项目的共同负责人，同时也是SURGE项目的共同负责人，这些项目旨在为中学物理学习创建视频游戏。 |
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责任者附注:
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本杰明·厄兰德森，加利福尼亚州立大学蒙特利海湾分校信息、技术和传播设计学院数字媒体方向的助理教授。厄兰德森博士讲授交互式媒体设计/开发和教学设计方面的课程，此外，还主管VESIC(Virtual Environments for Situated Inquiry of Complexity)实验室，研究2D和3D沉浸式虚拟环境(像那些流行的电脑游戏中用到的那些)，及其用于复杂系统学习的使用效果。 |
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索书号:
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G434/7190 |