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题名:
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中国教育哲学研究 zhong guo jiao yu zhe xue yan jiu / 冯建军著 , |
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ISBN:
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978-7-303-19290-8 价格： CNY98.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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466页 24cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 北京师范大学出版社 出版日期： 2015 |
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内容提要:
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本书在描述20世纪中国教育哲学学科史的基础上，重点以恢复重建以来(1982-2012)中国教育哲学的研究问题为线索，采用综述的形式，对教育本质、教育规律、教育价值、教育目的、人的存在与教育、现代性与教育、后现代与教育、伦理学与教育、自由与教育、公正与教育、公民与公民教育等主题进行了系统的回顾、反思与展望，构建了一幅中国教育哲学研究的“认知地图”，具有很强的学科发展史料价值与理论意义。 |
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主题词:
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教育哲学 中国 |
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中图分类法:
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G40-02 版次： 5 |
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主要责任者:
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冯建军 feng jian jun 著 |
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附注:
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国家社科基金(教育学)一般项目“我国教育哲学学科发展的世纪反思与人学建构”研究成果江苏高校优势学科(教育学)建设工程资助项目 |
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责任者附注:
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冯建军，博士，现为南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师，南京师范大学教育学原理国家重点学科带头人，教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员。 |
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索书号:
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G40-02/3247 |