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题名:
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创新者的课堂 chuang xin zhe de ke tang / (美)克莱顿·克里斯坦森(Clayton M. Christensen), 迈克尔·霍恩(Michael B. Horn), 柯蒂斯·约翰逊(Curtis W. Johnson)著 , 李慧中译 |
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ISBN:
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978-7-300-21822-9 价格： CNY54.90 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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11, 198页, [4] 页图版 彩图 24cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 中国人民大学出版社 出版日期： 2015 |
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内容提要:
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本书内容涉及“每个学生各有不同，为什么学校总想因材施教”、“教育一直在变，却从未被颠覆”、“摆脱填塞式创新的窘境”、“抓住未消费领域，颠覆性地使用电脑”、“以学生为中心，建立真正个性化的学习系统”等。 |
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主题词:
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教育研究 美国 |
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中图分类法:
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G571.2 版次： 5 |
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其它题名:
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颠覆式创新如何改变教育 |
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主要责任者:
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克里斯坦森 ke li si tan sen 著 |
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主要责任者:
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霍恩 huo en 著 |
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主要责任者:
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约翰逊 yue han xun 著 |
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次要责任者:
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李慧中 li hui zhong 译 |
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责任者附注:
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克莱顿·克里斯坦森，世界创新大师、哈佛商学院教授，创见公司、罗斯帕克投资顾问公司、创见研究所的联合创始人。其主要著作有：《创新者的窘境》、《创新者的解答》以及《创新者的处方》等。 |
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责任者附注:
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迈克尔·霍恩，耶鲁大学文学学士，哈佛大学工商管理硕士。创建研究所的联合创始人与执行主任。 |
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责任者附注:
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柯蒂斯·约翰逊，特许学校运动的早期倡议者。明尼苏达州前州长首席顾问，知名作家。 |
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索书号:
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G571.2/4112 |