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题名:
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自我认同视域下的教师专业发展 zi wo ren tong shi yu xia de jiao shi zhuan ye fa zhan / 孙二军著 , |
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ISBN:
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978-7-5201-0107-3 价格： CNY69.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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274页 24cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 社会科学文献出版社 出版日期： 2016 |
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内容提要:
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本书通过对认同理论与自我认同理论以及相关研究的比较分析，探讨了教师专业发展中自我认同的内涵与特性，着重分析了教师专业发展中价值、身份与角色的自我认同问题，进而研究了在“空间情景”、“故事情景”与“问题情景”中教师的自我认同及其特性。 |
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主题词:
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师资培养 研究 |
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中图分类法:
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G451.2 版次： 5 |
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主要责任者:
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孙二军 sun er jun 著 |
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附注:
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西安外国语大学学术出版基金资助出版 |
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责任者附注:
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孙二军，教育学博士，西安外国语大学英语教育学院副教授、硕士生导师，主要从事教师教育与高等教育的相关研究。 |
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索书号:
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G451.2/1017 |