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题名:
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美国教师教育200年 mei guo jiao shi jiao yu 200 nian / 郭志明著 , |
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ISBN:
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978-7-5203-1391-9 价格： CNY69.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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262页 24cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 中国社会科学出版社 出版日期： 2017 |
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内容提要:
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本书以美国师范学校产生为起点，考察了其近200年的教师教育实践路径。19世纪初，在工业化运动中，培养农村小学教师的师范学校改变其办学方向，最终升格为教师学院；并在教育科学化运动的裹挟中，形成了偏向专业教育的定向型模式。 |
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主题词:
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教育制度 研究 美国 |
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中图分类法:
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G571.22 版次： 5 |
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主要责任者:
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郭志明 guo zhi ming 著 |
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附注:
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全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题“20世纪美国社会变迁与学校制度演进研究”(课题号：DOA120325)成果 |
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责任者附注:
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郭志明(1965-)，女，天津师范大学教授。1985年，在山西大学获教育学学士学位；1994年，在北京师范大学获教育学硕士学位；2002年，在北京师范大学获教育学博士学位。2004—2006年，在天津大学管理学院博士后流动站做研究。2005—2006年，赴美国密歇根大学访学。 |
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索书号:
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G571.22/0237 |