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题名:
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区分异同 qu fen yi tong / (美)康妮·斯科尔斯·韦斯特，(美)罗伯特·J. 马扎诺著 , 王伟译 |
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ISBN:
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978-7-5347-9974-7 价格： CNY18.50 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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105页 24cm |
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出版发行:
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出版地： 郑州 出版社： 大象出版社 出版日期： 2018 |
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内容提要:
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本书主题是区分异同教学策略。区分异同包含四个独立的认知过程：比较、分类、创造隐喻和创造类比。在教学中，通过直接教授或向学生示范，每个认知过程都可以帮助学生加深对当前知识的理解，还可以加强学生对关键内容的长时记忆和解决问题的能力。 |
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主题词:
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课堂教学 教学设计 |
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中图分类法:
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G424.21 版次： 5 |
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其它题名:
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深度理解的方法 |
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主要责任者:
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韦斯特 wei si te 著 |
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主要责任者:
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马扎诺 ma zha nuo 著 |
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次要责任者:
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王伟 wang wei 译 |
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附注:
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浙江省卓越教师培养协同创新中心2017-2018年度重点项目“教师教学设计应用模式研究”成果 浙江传媒学院教师教学发展中心合作成果 |
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索书号:
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G424.21/5284 |