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题名:
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“多元交互式”教学评价 “duo yuan jiao hu shi”jiao xue ping jia / 朱雪梅著 , |
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ISBN:
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978-7-303-23427-1 价格： CNY46.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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275页 图 24cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 北京师范大学出版社 出版日期： 2019 |
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内容提要:
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本书是2014年国家级教学成果奖（基教类）一等奖获奖成果。本书形成了比较完善的评价标准、工具、路径。即：学生地理素养标准与“四大维度17项指标”教学行为标准；数字化教学观察平台与与教学观察手册；多元主体交互共建的全程性学业成绩评价路径，“共研设计－课堂观察－协商研讨－行为反思－再设计”循环跟进式课堂教学评价路径，“评估－指导－塑造－再评估”偏差性教学行为矫正路径。基本解决了评价者与评价对象相对立、评价手段与评价理念相脱节、评价路径与教学过程相游离等问题，实现了评价范式的转型。 |
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主题词:
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中小学 教学评估 |
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中图分类法:
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G632.0 版次： 5 |
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主要责任者:
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朱雪梅 zhu xue mei 著 |
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责任者附注:
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朱雪梅，南京师范大学教师教育学院教授，现任南京师范大学基础教育研究中心主任、数字化教育评价研究中心常务副主任，兼任国际地理联合会地理教育委员会中国理事、教育部“国培计划”首批专家库人选、教育部考试中心特聘专家等。 |
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索书号:
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G632.0/2018 |