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题名:
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学习者视角下的学习历程分析 [ 专著] xue xi zhe shi jiao xia de xue xi li cheng fen xi / 张春莉，陈薇，张泽庆著 , |
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ISBN:
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978-7-303-25314-2 价格： CNY88.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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581页 图 23cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 北京师范大学出版社 出版日期： 2020.01 |
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内容提要:
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本书通过案例，展现了教师如何通过研究学生的学习起点、学习路径和学习进阶中的困难点，来实现学生建构数学知识的个人价值和社会意义。本书旨在引导教师依据学生的学习路径设计教学路径，通过抓住“学历案”的三要素：驱动问题、锚基任务、诊断性评价，来营造一个学习的共同体，让学生的学习真正发生。 |
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主题词:
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课堂教学 教学研究 |
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中图分类法:
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G424.21 版次： 5 |
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主要责任者:
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张春莉 zhang chun li 著 |
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主要责任者:
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陈薇 chen wei 著 |
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主要责任者:
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张泽庆 zhang ze qing 著 |
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附注:
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北京市教育科学“十二五”规划重点课题“专家型教师原型观下课堂教学执行力的提升”的研究成果 |