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题名:
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科学发现 / (美)罗伯特.E. 洛克威尔, (美)伊丽莎白.A. 舍伍德, (美)罗伯特.A. 威廉姆斯, (美)戴维.A. 温尼特著 , 廖贻, 彭霞光, 曾盼盼译 |
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ISBN:
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7-303-07716-2 价格： CNY26.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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219页 插图 26cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 北京师范大学出版社 出版日期： 2005.9 |
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内容提要:
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《科学发现——幼儿的探究活动》丛书共两册，不仅有着独特的结构和风格，而且回答了幼儿科学教育领域多年来一直令人困惑的一些问题。具体而言，本套丛书的主要特色如下。幼儿的活动以独特的方式相互衔接。在第一册书中，探究活动以活动区域（如沙水区、积木区、表演区、科学发现区、艺术区、阅读与语言区、小组活动、户外活动）为背景和依托而展开；在第二册书中，探究活动以学科单元（如磁铁、植物、岩石与土壤、动物）的形式而展开。少而精的主题单元。每本书均只有四个主题，但却围绕有限的主题开展了丰富、细腻和多层次的探究活动。在第一册书中，四个探究主题分别是：物体的相同与不同，物体的运动，物体的变化，物体的制作与使用。在第二册书中，四个探究主题分别是：磁铁、岩石和土壤、动物、植物。如此少而精的活动主题，能够确保幼儿全身心地沉浸在他们所能掌握的科学过程之中。明确而清晰的核心概念。在我们目前的科学活动中，教师们感到困惑和困难的是确定科学探究活动的核心概念。 |
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主题词:
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学前教育 分科教学法 |
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中图分类法:
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G613/6024 版次： 4 |
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其它题名:
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幼儿的探究活动 |
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主要责任者:
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洛克威尔 著 |
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主要责任者:
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舍伍德 著 |
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主要责任者:
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威廉姆斯 著 |
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主要责任者:
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温尼特 著 |
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次要责任者:
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廖贻 译 |
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次要责任者:
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彭霞光 译 |
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次要责任者:
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曾盼盼 译 |
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索书号:
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G613/6024 |