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题名:
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简明生本学习策略 jian ming sheng ben xue xi ce lue / (新加坡) 乔治·M.雅各布斯, 威利·A.利奈达雅, (美) 迈克尔·帕瓦著 , 徐丽雯, 周婷译 |
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ISBN:
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978-7-5526-2885-2 价格： CNY35.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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10, 163页 23cm |
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出版发行:
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出版地： 宁波 出版社： 宁波出版社 出版日期： 2017 |
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内容提要:
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本书主要探讨的是课堂里可以实施的小方法，这些众多的小的改变累积起来会带来深刻的影响。主要内容包括：师生合作、生生互动、学生自主等。 |
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主题词:
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教学研究 |
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中图分类法:
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G420 版次： 5 |
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主要责任者:
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雅各布斯 ya ge bu si 著 |
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主要责任者:
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利奈达雅 li nai da ya 著 |
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主要责任者:
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帕瓦 pa wa 著 |
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次要责任者:
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徐丽雯 xu li wen 译 |
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次要责任者:
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周婷 zhou ting 译 |
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附注:
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学而书坊 |
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附注:
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教育部人文社会科学研究“十三五”规划基金项目 “学习科学视域下教学设计理论发展研究——促进高阶能力的学习环境设计”成果之一 |
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责任者附注:
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乔治·M.雅各布斯，来自新加坡的一名教育咨询专家，主要工作是给中小学和大学提供教育咨询建议。他是一位多产的作家，合著、编写了以下书籍：《合作学习的教师参考书》(2002，戈温出版社)，《合作学习和二语教学》(2006，剑桥大学出版社)等。 |
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责任者附注:
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威利·A.利奈达雅，语言教学硕士、教育心理学博士，新加坡国立教育学院英语教育系高级讲师。曾在东南亚教育组织协会区域语言中心从事教学工作，同时担任语言教育与研究部门主管。主要研究专长是英语作为第二语言的教学法理论。 |
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责任者附注:
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迈克尔·帕瓦，夏威夷大学应用语言学硕士、夏威夷大学教育心理学博士，华盛顿州岸线学区学习与评估中心主管，塔科马住房委员会教育项目经理。曾发表多篇关于公立学校测试、评估与研究的学术论文。 |
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责任者附注:
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徐丽雯，女，浙江大学外国语言文化与国际交流学院外国语言学及应用语言学专业硕士。 |
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责任者附注:
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周婷，女，浙江大学外国语言文化与国际交流学院外国语言学及应用语言学专业硕士。 |