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题名:
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科学素养 ke xue su yang / (美)凯瑟琳·E. 斯诺(Catherine E. Snow)，肯妮·A. 迪布纳(Kenne A. Dibner)主编 , 裴新宁，郑太年主译 |
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ISBN:
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978-7-5046-8640-4 价格： CNY48.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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150页 24cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 科学出版社 出版日期： 2020 |
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内容提要:
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如何测量一个群体的科学素养？可否预知群体在特定境况下对科学及科学研究的态度？事关个体和群体健康的行为同科学素养有何关系？本书收集了美国科学素养和健康素养研究的现有数据，试图回答上述问题，并为提升群体科学素养、改进公众对科学研究的支持提出建议。本书不仅将科学素养放在社会层面，还将其置于国际视野，比较不同文化背景中科学素养的测量方法和相应结果，为科学普及提供了新理念，对我国科学普及和教育等方面的研究也有启发。 |
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主题词:
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科学教育学 研究 |
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中图分类法:
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G40-05 版次： 5 |
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主要责任者:
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斯诺 si nuo 主编 |
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主要责任者:
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迪布纳 di bu na 主编 |
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次要责任者:
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裴新宁 pei xin ning 主译 |
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次要责任者:
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郑太年 zheng tai nian 主译 |
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附注:
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中国科学技术协会技术普及部“高层次科普专门人才培养教材建设项目”资助 |
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责任者附注:
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凯瑟琳·E. 斯诺，心理学博士，哈佛大学教育研究生院教授, 儿童语言发展领域的专家。 |
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责任者附注:
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肯妮·A. 迪布纳，教育政策学博士，美国国家科学院科学教育委员会项目专员，曾任美国教育政策中心研究顾问等职。 |
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责任者附注:
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裴新宁，博士，华东师范大学教育学院教师教育学院教授，博士生导师。华东师范大学学习科学研究中心共同主任。 |
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责任者附注:
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郑太年，博士，华东师范大学国际比较研究所副所长，教授，华东师范大学学习科学研究中心共同主任。 |
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索书号:
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G40-05/4274 |