|
题名:
|
教育目标的新分类学 jiao yu mu biao de xin fen lei xue / (美)罗伯特·J. 马扎诺(Robert J. Marzano), 约翰·S. 肯德尔(John S. Kendall)著 , 高凌飚, 吴有昌, 苏峻译 |
|
ISBN:
|
978-7-5191-1924-9 价格： CNY40.00 |
|
语种:
|
chi |
|
载体形态:
|
179页 图 24cm |
|
出版发行:
|
出版地： 北京 出版社： 教育科学出版社 出版日期： 2020 |
|
内容提要:
|
20世纪布卢姆教育目标分类法的面世在教育领域产生了巨大影响, 也引发了很多争议。针对布卢姆分类法的缺陷, 出现了各种新的尝试。作为一种新近的分类法, 马扎诺的教育目标分类法不是对布卢姆教育目标分类法的简单修订, 它综合了心理学的新研究成果, 具有鲜明的特点。马扎诺从人的思维过程和知识维度出发, 构建了一个二维的分类模型。这一分类法既不是接近从经验出发, 也没有基于纯粹的理论演绎, 在理论性和实践可行性方面都达到一个新的高度。本书全面系统地介绍了马扎诺的教育目标分类法, 为教育者进行教育目标、评价以及课程设计提供了实用的工具。 |
|
主题词:
|
教育目的 分类学 |
|
中图分类法:
|
G40-011 版次： 5 |
|
主要责任者:
|
马扎诺 ma zha nuo 著 |
|
主要责任者:
|
肯德尔 ken de er 著 |
|
次要责任者:
|
高凌飚 gao ling biao 译 |
|
次要责任者:
|
吴有昌 wu you chang 译 |
|
次要责任者:
|
苏峻 su jun 译 |
|
版次:
|
第2版 |
|
责任者附注:
|
罗伯特·J. 马扎诺, 美国中部大陆区域教育研究所高级研究员。约翰·S. 肯德尔, 美国中部大陆区域教育研究所高级主管。 |
|
索书号:
|
G40-011/7204=2 |