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题名:
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特殊教育中的行动研究 te shu jiao yu zhong de hang dong yan jiu / (美) 苏珊·M. 布鲁斯，(美)杰拉尔德·J. 派恩著 , 黄汝倩译 |
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ISBN:
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978-7-5464-2505-4 价格： CNY45.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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18, 141页 23cm |
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出版发行:
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出版地： 成都 出版社： 成都时代出版社 出版日期： 2019 |
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内容提要:
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本书由两部分组成。一是理论部分，即对行动研究发展历史和特殊教育行动研究方法的理论阐述。二是实践操作部分，即4位硕士研究生开展的4个极为经典的特殊教育行动研究真实案例，是一线教师在特殊儿童教育教学中最常遇到，也最感棘手的问题。书中将理论与实践有机结合，能帮助特殊教育一线教师从具备常规教学反思能力，成长为具有教育学层面和批判性反思能力的教育专家；从教育为解决残障学生社会公平问题服务的角度推动自身专业发展。 |
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主题词:
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儿童教育 特殊教育 |
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中图分类法:
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G761.2 版次： 5 |
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主要责任者:
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布鲁斯 bu lu si 著 |
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主要责任者:
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派恩 pai en 著 |
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次要责任者:
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黄汝倩 huang ru qian 译 |
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附注:
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全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题—“发达国家特殊教育转型经验对我国特殊教育资源中心建设策略的启示研究”课题成果 |
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索书号:
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G761.2/4262 |