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题名:
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致知与致思 zhi zhi yu zhi si / 潘洪建著 , |
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ISBN:
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978-7-5328-8800-9 价格： CNY44.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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258页 23cm |
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出版发行:
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出版地： 济南 出版社： 山东教育出版社 出版日期： 2015 |
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内容提要:
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本书以知识论分析为依据为课程开发所确立的理论基础和实践策略，从不同向度拓展了课程研究的领域空间和认识视域，联结了课程理论与实践，打通了课程变迁的历史与现实，展望了课程发展的未来可能与趋向。 |
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主题词:
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课程改革 教育研究 |
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中图分类法:
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G632.3 版次： 5 |
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其它题名:
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课程改革的知识论透视 |
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主要责任者:
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潘洪建 pan hong jian 著 |
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责任者附注:
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潘洪建，1964年生，四川苍溪人。2002年在西北师范大学获教育学博士学位，2007年在浙江大学完成教育学博士后研究。现为扬州大学基础教育研究所所长、教授、博士生导师，中国教育学会教育学分会课程学术委员会常务理事。主要研究领域为课程与教学论。已在《教育研究》、《课程·教材·教法》等刊物上发表学术论文、调查报告180余篇，出版学术专著3部、教材10余部。先后主持国家社会科学基金项目1项、省部级重点课题2项。 |
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索书号:
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G632.3/3231 |