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题名:
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教育心理学 jiao yu xin li xue / (美)简妮·爱丽丝·奥姆罗德(Jeanne Ellis Ormrod), 布雷特·琼斯(Brett Jones)著 , 雷雳等译 |
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ISBN:
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978-7-300-29643-2 价格： CNY109.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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478页 图 28cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 中国人民大学出版社 出版日期： 2021 |
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内容提要:
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本书从关注各种心理学理论观点的共性而不是差异出发，将源于众多不同理论观点的理念整合起来，为教学提供基本原则和具体策略。作者力图把教育心理学带入儿童、教师和课堂的真实世界中。 |
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主题词:
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教育心理学 |
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中图分类法:
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G44 版次： 5 |
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其它题名:
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指导有限教学的主要理念 |
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主要责任者:
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奥姆罗德 ao mu luo de 著 |
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主要责任者:
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琼斯 qiong si 著 |
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次要责任者:
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雷雳 lei li 译 |
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责任者附注:
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简妮?爱丽丝?奥姆罗德，从布朗大学获得心理学学士学位，并从宾州州立大学获得教育心理学硕士学位和博士学位。在天普大学和科罗拉多大学通过博士后的工作获得了学校心理学的执照。她在北科罗拉多大学担任教育心理学教授直到1998年，现在是该校心理科学学院的荣休教授。 |
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责任者附注:
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布雷特?琼斯，弗吉尼亚理工学院和州立大学教育学院的教育心理学教授。从宾夕法尼亚州立大学获得建筑工程学士学位，并从北卡罗来纳大学获得教育心理学硕士学位和博士学位。在杜克大学、南佛罗里达大学和弗吉尼亚理工拥有教育心理学家的职位。 |
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责任者附注:
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雷雳，中国人民大学二级教授、心理学博士生导师，中国心理学会认定心理学家。兼任中国心理学会理事，中国心理学会网络心理专业委员会副主任；《心理发展与教育》《心理科学进展》《心理技术与应用》杂志编委，《国际学校心理学》(School Psychology International)杂志副主编。 |
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索书号:
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G44/2040 |