|
题名:
|
教师价值取向论 Jiao Shi Jia Zhi Qu Xiang Lun / 张释元著 , |
|
ISBN:
|
978-7-5203-5839-2 价格： CNY99.00 |
|
语种:
|
chi |
|
载体形态:
|
290页 24cm |
|
出版发行:
|
出版地： 北京 出版社： 中国社会科学出版社 出版日期： 2019 |
|
内容提要:
|
从文化的角度看，价值取向一般是基于目的而对手段选择的偏好。教师价值取向是基于教育质量的目的而对各种常规教育活动的手段选择的普遍信念。教师价值取向蕴藏于教师信念中，指向教育活动手段的选择，并非一定表现在教师行动中，因此，教师的价值取向分为践行的价值取向和信奉的价值取向两种表征。 |
|
主题词:
|
教师 价值取向 中国 |
|
中图分类法:
|
G451 版次： 5 |
|
其它题名:
|
学校文化视角下的个案研究 |
|
主要责任者:
|
张释元 Zhang Shi Yuan 著 |
|
索书号:
|
G451/1390 |