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题名:
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学龄前儿童语用发展的取效行为研究 xue ling qian er tong yu yong fa zhan de qu xiao xing wei yan jiu / 程璐璐著 , |
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ISBN:
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978-7-5203-9105-4 价格： CNY188.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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498页 24cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 中国社会科学出版社 出版日期： 2021 |
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内容提要:
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本书选取216名学龄前儿童作为研究对象，分析不同年龄段、不同情境中学龄前儿童的会话能力及叙事能力情况，并从取效行为角度验证学龄前儿童语用能力的发展全貌，以便重新审视取效行为的概念。在明晰取效行为不等于取效效果的基础上，提出应在儿童话语意义的框架之内诠释取效行为，重视说话人（儿童）与受话人之间的角色作用。同时，从取效行为视角重新阐释学龄前儿童语用发展能力内涵，为系统揭示学龄前儿童语用发展规律特点提供客观依据，也可为我国语用障碍儿童的康复研究提供参考和借鉴。 |
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主题词:
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儿童语言 研究 |
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中图分类法:
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H003 版次： 5 |
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主要责任者:
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程璐璐 cheng lu lu 著 |
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附注:
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国家社会科学基金 博士论文化出版项目 |
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责任者附注:
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程璐璐(1987-)，英语语言文学博士、博士后，中国石油大学外国语学院教授、中国语言服务40人论坛成员。 |
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索书号:
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H003/2117 |