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题名:
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情境·探究·建构 [ 专著] qing jing · tan jiu · jian gou / 郑勇，陶三发，谭子刚著 , |
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ISBN:
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978-7-5328-5619-0 价格： CNY13.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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279页 21cm |
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出版发行:
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出版地： 济南 出版社： 山东教育出版社 出版日期： 2007 |
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内容提要:
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本书根据现代探究教学理论、情境认知学习理论以及建构主义教育理论，从课堂教学的设计、课堂学习的过程以及课堂教学目标的建构，系统地论述和介绍了“情境·探究·建构”课堂教学模式的理论与实践。 |
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主题词:
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课堂教学 教学研究 |
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中图分类法:
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G632.421 版次： 4 |
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其它题名:
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课堂教学的最优化 |
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主要责任者:
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郑勇 zheng yong 著 |
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主要责任者:
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陶三发 tao san fa 著 |
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主要责任者:
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谭子刚 tan zi gang 著 |
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附注:
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全国教育科学“十五”规划重点课题“实施研究性学习的专题研究”成果 |
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索书号:
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G632.421/8717 |