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题名:
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重新定义学习 chong xin ding yi xue xi / (美)埃里克·C. 申英格(Eric C. Sheninger), 托马斯·C. 默里(Thomas C. Murray)著 , |
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ISBN:
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978-7-5153-6748-4 价格： CNY49.90 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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251页 图 22cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 中国青年出版社 出版日期： 2022 |
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内容提要:
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本书为K-12教育系统开启了教学与学习的全新设计。介绍了如何打破传统教学壁垒，为学生提供深入探索的学习机会；如何实施精确的学习任务，帮助学生为未来做好准备；如何提供有针对性的反馈，使技术可以提高学习参与度；如何设计以学生为中心的学习空间；如何建立集体愿景和塑造学校文化等内容。 |
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主题词:
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教学法 研究 |
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中图分类法:
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G424.1 版次： 5 |
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其它题名:
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如何设计未来学校与引领未来学习 |
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主要责任者:
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申英格 shen ying ge 著 |
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主要责任者:
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默里 mo li 著 |
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次要责任者:
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李婷婷 li ting ting 译 |
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责任者附注:
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埃里克·C. 申英格，学习技术和数字领导专家，国际教育领导力中心（ICLE）副合伙人和高级研究员，Adobe教育领袖，畅销书作家。 |
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责任者附注:
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托马斯·C. 默里，卓越教育联盟项目未来预备学校的创意总监，畅销书《真实性学习：如何设计体验式、情景式、主动式的学习课堂》作者。 |
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索书号:
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G424.1/5087 |