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题名:
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认知功能教学法 ren zhi gong neng jiao xue fa / 邵菁著 , |
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ISBN:
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978-7-301-32112-6 价格： CNY78.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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300页 26cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 北京大学出版社 出版日期： 2021 |
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内容提要:
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《认知功能教学法:理论、设计和程序》是继《认知功能教学法》(2007)之后对该教学法理论的深入阐述。本书基于外语教学法approach、method、techniques三个层次的划分,建立起“认知功能教学法”的三层体系,依次深入讨论了“认知功能教学法”的理论基础、课程设计、教学大纲、教材编写方法、测试评估以及具体课堂教学操作程序、技巧等。继2007年汉语语音和语法教学实验,本书包括了采用“认知功能教学法”在词汇和语篇教学方面的实验,显示了“认知功能教学法”的有效性和该方法的特点及适应对象。另外,第二部分总体设计中的“认知功能教学法”教学大纲构想是特色之一。以往的对外汉语教学大纲,无论是语音、词汇、语法还是功能大纲都不体现某一种教学法原则,而本书提出的教学大纲模型都要受“认知功能教学法”的指导。就作者所知,外语教学的语篇大纲还从未出现过。本书构建了体现“认知功能教学法”原则的对外汉语语篇教学大纲模型。 |
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主题词:
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汉语 对外汉语教学 |
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中图分类法:
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H195.3 版次： 5 |
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其它题名:
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理论、设计和程序 |
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主要责任者:
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邵菁 shao jing 著 |
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索书号:
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H195.3/1744 |