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题名:
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教室里的儿童发展 jiao shi li de er tong fa zhan / (美)克里斯蒂·伯金(Christi Crosby Bergin)，(美)戴维·伯金(David Allen Bergin)著 , 朱旭东，袁丽，刘梦婷等译 |
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ISBN:
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978-7-300-31220-0 价格： CNY168.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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544页 图 26cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 中国人民大学出版社 出版日期： 2023 |
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内容提要:
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本书是专门为一线教师而写的儿童发展心理学，全书共分五个部分，分别讲述了0-18岁儿童和青少年在身体、认知、情绪和社会性方面的特点及教育方法，并通过丰富的现实课例，帮助教师将心理学知识与儿童发展阶段结合，来开展教学。例如，如何提高孩子的学业成绩，如何进行个体及班级的整体教学。如何引导学生加强思维的深度。这些教师日常教学中都会遇到的问题都有涉猎，为教学提供了科学的心理依据与翔实的案例。 |
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主题词:
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儿童心理学 发展心理学 |
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中图分类法:
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B844.1 版次： 5 |
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其它题名:
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写给教师的有效教学清单 |
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主要责任者:
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伯金 bo jin 著 |
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主要责任者:
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伯金 bo jin 著 |
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次要责任者:
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朱旭东 zhu xu dong 译 |
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次要责任者:
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袁丽 yuan li 译 |
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次要责任者:
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刘梦婷 liu meng ting 译 |
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索书号:
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B844.1/2010 |
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索书号:
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B844.1/2680 |