题名:
困境与突破   [ 专著] kun jing yu tu po / 周宇著 ,
ISBN:
978-7-5426-8257-4 价格： CNY72.00
语种:
chi
载体形态:
198页 23cm
出版发行:
出版地： 上海 出版社： 上海三联书店 出版日期： 2023.12
内容提要:
本书运用了理论模型、数据框架、访谈等三种方式，对中学心理教师的自我认同作了探讨。全书共分九章，内容包括：回望教师身份认同与存在困境的研究、心理教师专业身份认同的研究设计、中文版教师专业身份认同测量工具的修订、心理教师专业身份认同的量化研究等。 
主题词:
心理健康   健康教育
中图分类法:
G444 版次： 5
其它题名:
心理教师身份认同研究
主要责任者:
周宇 zhou yu 著
责任者附注:
周宇，女，华东师范大学教育学学士，华东师范大学发展与教育心理学硕士，华东师范大学教师教育学院博士，研究方向是学校课程与教学。中学高级教师，区教育系统学科dai头人。2001年7月参加工作，历任上海市第二中学团委书记、校办主任，现任上海市第二中学科研发展处主任。多次获得上海市与徐汇区教学大赛、说课比赛、教学设计、论文评比、实践案例一二等奖、上海市中小学幼儿园调查研究方法成果一等奖、上海市徐汇区教育科研成果奖等。参与撰写《学校心理咨询专业理论与技术》《青少年网络成瘾预防与干预》《心理学教你做父母高中生家庭教育指导》《督导与反思：心理咨询案例集》等书籍，在省市级正规刊物发表文章60多篇。曾获得上海市五四青年奖章、上海市优秀团干部、上海市中小学心理辅导先进青年，上海市徐汇区青年岗位能手、上海市徐汇区新长征突击手、上海市徐汇区中小学心理辅导先进个人、上海市徐汇区未成年人思想道德建设工作先进工作者、上海市徐汇区家庭教育先进工作者、上海市徐汇区教育系统优秀共产党员等荣誉称号。