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题名:
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数字教育的社会学分析 shu zi jiao yu de she hui xue fen xi / 徐琳著 , |
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ISBN:
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978-7-308-25032-0 价格： CNY65.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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203页 图 26cm |
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出版发行:
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出版地： 杭州 出版社： 浙江大学出版社 出版日期： 2024 |
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内容提要:
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本书通过广泛的文献回顾、案例研究以及实地调研，借助社会学和社会创新的视角，深入分析了数字教育在社会发展中的角色和影响及其给教育系统带来的诸多突变和渐变，为我们提供了全新的思考方式和研究视野。作者在书中首先分析了数字化浪潮和数字社会的到来对数字教育的影响，构建了以数字社会创新为基本视角的数字教育创新研究框架，采用教育社会学理论对数字教育进行了分析，并阐述了数字技术的渗透、嵌入给教育诸要素带来的影响和变化。其次，书中还探讨了教育主体在数字教育中的能动性及其所处的教育制度环境、社会文化制度、自身属性等方面给数字教育创新实践带来的制约。再次，书中还特别讨论了新型数字教育平台和具体的数字教育实践。最后，作者对数字教育取得的成果进行评价并对未来发展趋势进行了展望，提出了一些新的思考和建议。 |
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主题词:
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数字技术 应用 |
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中图分类法:
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G40-052 版次： 5 |
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主要责任者:
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徐琳 xu lin 著 |
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附注:
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杭州电子科技大学数字社会研究中心资助 本专著为教育部人文社会科学研究青年项目“基于网络大数据的高等教育信任状况与影响因素调查研究”的研究成果 |
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索书号:
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G40-052/2914 |