题名:
学以自由？   [ 专著] xue yi zi you？ / (美)罗兰·史密斯·潘戈，(美)托马斯·潘戈著 , 赵元译
ISBN:
978-7-108-08102-5 价格： CNY128.00
语种:
chi
载体形态:
518页 23cm
出版发行:
出版地： 北京 出版社： 生活·读书·新知三联书店 出版日期： 2025.11
内容提要:
本书展现了处于危机之中的美国学校当前困境的根源，在资金、社会问题和成绩低下的背后，助长出一种严肃的不确定性：什么是教育的重点和目标。两位作者对于政治哲学史的把握使其为读者描画出美国建国者如何利用和转化早期哲学家的教育哲学，例如柏拉图、色诺芬、米尔顿、培根和洛克。他们追溯了一个全新的、公共教育的美国理想模式的兴起，这个教育理想模式将公民训导放在核心，以维持高质量的领导力和公共话语。 
主题词:
教育理论   研究 美国
中图分类法:
G571.2 版次： 5
其它题名:
美国建国者的教育理念
主要责任者:
潘戈 pan ge 著
主要责任者:
潘戈 pan ge 著
次要责任者:
赵元 zhao yuan 译
责任者附注:
罗兰·史密斯·潘戈，得克萨斯大学奥斯汀分校政府学系教授、托马斯·杰斐逊核心文本与思想研究中心联合主任。其教学、研究集中在政治哲学、道德哲学史，尤其关注荷马、柏拉图、色诺芬和亚里士多德的思想。她曾荣获得克萨斯大学雷蒙德·迪克森百年教席教学奖。除本书外，她还出版了《亚里士多德与友谊的哲学》（AristotleandthePhilosophyofFriendship，2002）、《本杰明·富兰克林的政治哲学》（ThePoliticalPhilosophyofBenjaminFranklin，2007）等专著，另外还撰写了关于柏拉图、色诺芬、亚里士多德、美国建国者以及教育哲学方面的多篇论文。