|
题名:
|
理解教与学 li jie jiao yu xue / (澳)迈克尔·普洛瑟(Michael Proser)，基思·特里格维尔(Keith Trigwel)著 , 潘红，陈锵明译 |
|
ISBN:
|
978-7-301-13137-4 价格： CNY26.00 |
|
语种:
|
chi |
|
载体形态:
|
222页 23cm |
|
出版发行:
|
出版地： 北京 出版社： 北京大学出版社 出版日期： 2007.12 |
|
内容提要:
|
本书吸收了30多年来针对高校学生学习情况进行的大量研究成果，揭示了大学教学成功背后的关键原理：要提高学生的学习质量，关键在于确定学生如何认识他们独特的学习情景。对特定学习情景的感知激发他们的先有学习经验，从而影响他们对学习方法的选择。教师应采用恰当教学策略来营造恰当的教学情景。 |
|
主题词:
|
高等学校 教学研究 |
|
主题词:
|
高等学校 |
|
主题词:
|
教学研究 |
|
中图分类法:
|
G642.0 版次： 4 |
|
其它题名:
|
高校教学策略 |
|
主要责任者:
|
普洛瑟 pu luo se 著 |
|
主要责任者:
|
特里格维尔 te li ge wei er 著 |
|
次要责任者:
|
潘红 pan hong 译 |
|
次要责任者:
|
陈锵明 chen qiang ming 译 |
|
附注:
|
“十一五”国家重点图书出版规划 |
|
附注:
|
其他题名：高校教学策略 |
|
附注:
|
译自：Understanding learning and teaching: the experience in higher education |
|
责任者附注:
|
迈克尔·普洛瑟，澳大利亚筹伯大学学术研究室教授兼主任。 |
|
责任者附注:
|
基思·特里格维尔，悉尼科技大学教学中心副教授兼主任。 |
|
责任者附注:
|
潘红，福州大学外国语学院副院长，教授，硕士生导师。 |
|
责任者附注:
|
陈锵明，福州大学外国语学院副教授，硕士生导师。 |
|
索书号:
|
G642.0/8011 |