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1 图书拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习：addressing standards through play-based learning in preschool and kindergarten
责任者 (美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund)，(美)托马斯·伦登(Thomas Rendon)著

出版信息中国轻工业出版社 ,2024

ISBN 978-7-5184-4537-0

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(美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund)，(美)托马斯·伦登(Thomas Rendon)著.拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习：addressing standards through play-based learning in preschool and kindergarten.中国轻工业出版社,2024.
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http://opac.cdclib.cn:80/opac/book/1004336112
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拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习：addressing standards through play-based learning in preschool and kindergarten

(美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund)，(美)托马斯·伦登(Thomas Rendon)著.中国轻工业出版社,2024.
2 图书拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习：addressing standards through play-based learning in preschool and kindergarten
责任者 (美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund)，(美)托马斯·伦登(Thomas Rendon)著

出版信息中国轻工业出版社 ,2024

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(美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund)，(美)托马斯·伦登(Thomas Rendon)著.拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习：addressing standards through play-based learning in preschool and kindergarten.中国轻工业出版社,2024.
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拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习：addressing standards through play-based learning in preschool and kindergarten

(美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund)，(美)托马斯·伦登(Thomas Rendon)著.中国轻工业出版社,2024.

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