检索条件： (美)罗伯特·J. 马扎诺著 ( 著者 )
责任者 (美)蒂娜·森，(美)罗伯特·J. 马扎诺著
出版信息 大象出版社 ,2018
ISBN 978-7-5347-9971-6
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参与综合认知任务：跨学科提出与检验假设的方法
(美)蒂娜·森，(美)罗伯特·J. 马扎诺著.大象出版社,2018.
责任者 (美)康妮·斯科尔斯·韦斯特，(美)罗伯特·J. 马扎诺著
ISBN 978-7-5347-9974-7
区分异同：深度理解的方法
(美)康妮·斯科尔斯·韦斯特，(美)罗伯特·J. 马扎诺著.大象出版社,2018.
责任者 (美)里娅·A. 施密特，(美)罗伯特·J. 马扎诺著
ISBN 978-7-5347-9970-9
梳理知识：检查深度理解的方法
(美)里娅·A. 施密特，(美)罗伯特·J. 马扎诺著.大象出版社,2018.
责任者 (美)特蕾西·L. 奥卡西奥，(美)罗伯特·J. 马扎诺著
ISBN 978-7-5347-9966-2
言之有理：提出与辩护主张的方法
(美)特蕾西·L. 奥卡西奥，(美)罗伯特·J. 马扎诺著.大象出版社,2018.
责任者 (美)瑟珀拉·萨哈德奥·特纳，(美)罗伯特·J. 马扎诺著
ISBN 978-7-5347-9967-9
加工新知：参与学习的方法
(美)瑟珀拉·萨哈德奥·特纳，(美)罗伯特·J. 马扎诺著.大象出版社,2018.
责任者 (美)罗伯特·J. 马扎诺著
出版信息 福建教育出版社 ,2014
ISBN 978-7-5334-6333-5
教学的艺术与科学：有效教学的综合框架：a comprehensive framework for effective instruction
(美)罗伯特·J. 马扎诺著.福建教育出版社,2014.
责任者 (美)卡拉·摩尔，(美)莉比·H. 加斯特，(美)罗伯特·J. 马扎诺著
ISBN 978-7-5347-9969-3
编制与使用学习目标和表现量规：教师如何作出最佳教学决策
(美)卡拉·摩尔，(美)莉比·H. 加斯特，(美)罗伯特·J. 马扎诺著.大象出版社,2018.
责任者 (美)蒂娜·森，(美)安伯·C. 卢瑟福，(美)罗伯特·J. 马扎诺著
ISBN 978-7-5347-9972-3
确定关键内容：把握重点的方法
(美)蒂娜·森，(美)安伯·C. 卢瑟福，(美)罗伯特·J. 马扎诺著.大象出版社,2018.
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