检索条件： 卢立涛 ( 著者 )
责任者 卢立涛著
出版信息 重庆大学出版社 ,2012
ISBN 978-7-5624-6195-1
扫二维码，手机查看
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。
发展性学校评价在我国实施的个案研究
卢立涛著.重庆大学出版社,2012.
责任者 卢立涛，李媛媛，王泓瑶著
出版信息 北京教育出版社 ,2022
ISBN 978-7-5704-4211-9
解构与建构：新时代背景下小学全科教师专业素质框架研究
卢立涛，李媛媛，王泓瑶著.北京教育出版社,2022.
责任者 (以)戴维·内伏(David Nevo)著
出版信息 中国轻工业出版社 ,2007.2
ISBN 978-7-5019-5724-8
校本评估与学校发展
(以)戴维·内伏(David Nevo)著.中国轻工业出版社,2007.2.
责任者 (美)Richard Sagor著
出版信息 中国轻工业出版社 ,2006
ISBN 7-5019-5444-5
行动研究与学校发展
(美)Richard Sagor著.中国轻工业出版社,2006.
责任者 朱旭东主编
出版信息 人民教育出版社 ,2020
ISBN 978-7-107-34398-8
新中国小学教育研究70年．综合卷
朱旭东主编.人民教育出版社,2020.
责任者 兰德尔·林赛等著
出版信息 华东师范大学出版社 ,2015
ISBN 978-7-5675-3624-1
教育公平
兰德尔·林赛等著.华东师范大学出版社,2015.
责任者 (美)[玛丽莲](Marilyn Ttallerico)著
出版信息 中国轻工业出版社 ,2008.3
ISBN 978-7-5019-6279-2
校长引领教师专业发展
(美)[玛丽莲](Marilyn Ttallerico)著.中国轻工业出版社,2008.3.
责任者 (澳)格雷格·阿什曼著
出版信息 华东师范大学出版社 ,2025.12
ISBN 978-7-5760-5859-8
教学的真相：教师循证教学指南
(澳)格雷格·阿什曼著.华东师范大学出版社,2025.12.
责任者 (爱尔兰) 弗兰克·M·弗拉纳根著
出版信息 华东师范大学出版社 ,2012
ISBN 978-7-5617-6951-5
最伟大的教育家：从苏格拉底到杜威
(爱尔兰) 弗兰克·M·弗拉纳根著.华东师范大学出版社,2012.
责任者 (爱尔兰)弗兰克·M·弗拉纳根著
出版信息 华东师范大学出版社 ,2009.5
(爱尔兰)弗兰克·M·弗拉纳根著.华东师范大学出版社,2009.5.
预借图书
加入成功
您可到个人图书馆查看或取消预约
预约图书
您可在“我的图书馆→我的预约”菜单里查看预约记录
没有可借图书，您可对该书进行预约，等书还回后会按照预约顺序分配给您
