检索条件： 学习是如何发生的 ( 题名 )

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1 图书学习是如何发生的：教育心理学中的开创性研究及其实践意义
责任者 59.9

出版信息中国青年出版社

ISBN 978-7-5153-6653-1

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59.9.学习是如何发生的：教育心理学中的开创性研究及其实践意义.中国青年出版社,.
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学习是如何发生的：教育心理学中的开创性研究及其实践意义

59.9.中国青年出版社,.
2 图书学习是如何发生的：教育心理学中的开创性研究及其实践意义：seminal works in educational psychology and what they mean in practice
责任者基尔施纳,亨德里克

出版信息中国青年出版社 ,2022

ISBN 978-7-5153-6653-1

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基尔施纳,亨德里克.学习是如何发生的：教育心理学中的开创性研究及其实践意义：seminal works in educational psychology and what they mean in practice.中国青年出版社,2022.
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学习是如何发生的：教育心理学中的开创性研究及其实践意义：seminal works in educational psychology and what they mean in practice

基尔施纳,亨德里克.中国青年出版社,2022.
3 图书教学基础：循证教师都在用的五步法教学：a five-step model to put the research evidence into practice
责任者贝尔

出版信息浙江科学技术出版社 ,2024.03

ISBN 978-7-5739-1060-8

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贝尔.教学基础：循证教师都在用的五步法教学：a five-step model to put the research evidence into practice.浙江科学技术出版社,2024.03.
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教学基础：循证教师都在用的五步法教学：a five-step model to put the research evidence into practice

贝尔.浙江科学技术出版社,2024.03.
4 图书上海教师．第2辑 2021年3月
责任者吴国平

出版信息上海教育出版社有限公司 ,2021

ISBN 978-7-5720-0745-3

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吴国平.上海教师．第2辑 2021年3月.上海教育出版社有限公司,2021.
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上海教师．第2辑 2021年3月

吴国平.上海教育出版社有限公司,2021.

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