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1 图书设计与运用表现性任务：促进学生学习与评估：enhancing student learning and assessment
责任者 (美)特蕾西 K. 希尔(Tracey K. Shiel)著

出版信息福建教育出版社 ,2019

ISBN 978-7-5334-8485-9

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(美)特蕾西 K. 希尔(Tracey K. Shiel)著.设计与运用表现性任务：促进学生学习与评估：enhancing student learning and assessment.福建教育出版社,2019.
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设计与运用表现性任务：促进学生学习与评估：enhancing student learning and assessment

(美)特蕾西 K. 希尔(Tracey K. Shiel)著.福建教育出版社,2019.
2 图书言之有理：提出与辩护主张的方法
责任者 (美)特蕾西·L. 奥卡西奥，(美)罗伯特·J. 马扎诺著

出版信息大象出版社 ,2018

ISBN 978-7-5347-9966-2

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(美)特蕾西·L. 奥卡西奥，(美)罗伯特·J. 马扎诺著.言之有理：提出与辩护主张的方法.大象出版社,2018.
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言之有理：提出与辩护主张的方法

(美)特蕾西·L. 奥卡西奥，(美)罗伯特·J. 马扎诺著.大象出版社,2018.
3 图书教师如何做，学生才有成长型思维：why a growth mindset makes a difference in learning-and what to do when it doesn't
责任者 (英)詹姆斯·诺丁汉(James Nottingham)，(瑞典)博斯·拉松(Bosse Larsson)著

出版信息中国人民大学出版社 ,2026.04

ISBN 978-7-300-35050-9

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(英)詹姆斯·诺丁汉(James Nottingham)，(瑞典)博斯·拉松(Bosse Larsson)著.教师如何做，学生才有成长型思维：why a growth mindset makes a difference in learning-and what to do when it doesn't.中国人民大学出版社,2026.04.
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教师如何做，学生才有成长型思维：why a growth mindset makes a difference in learning-and what to do when it doesn't

(英)詹姆斯·诺丁汉(James Nottingham)，(瑞典)博斯·拉松(Bosse Larsson)著.中国人民大学出版社,2026.04.

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