检索条件： 格朗兰德 ( 著者 )

检索结果共有6条

匹配度排行

出版/发布时间

检索筛选

1 图书教学测量与评价
责任者 (美)格朗兰德著

出版信息河北教育出版社 ,1991

ISBN 7-5434-0883-X

馆藏信息

书目信息

随书附盘
扫二维码，手机查看
馆内电子资源：点击查看电子书
- 暂无电子资源
(美)格朗兰德著.教学测量与评价.河北教育出版社,1991.
复制引文到剪贴板
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。

http://opac.cdclib.cn:80/opac/book/1001509065
复制引文到剪贴板

教学测量与评价

(美)格朗兰德著.河北教育出版社,1991.
2 图书拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习：addressing standards through play-based learning in preschool and kindergarten
责任者 (美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund)，(美)托马斯·伦登(Thomas Rendon)著

出版信息中国轻工业出版社 ,2024

ISBN 978-7-5184-4537-0

馆藏信息

书目信息

随书附盘
扫二维码，手机查看
馆内电子资源：点击查看电子书
- 暂无电子资源
(美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund)，(美)托马斯·伦登(Thomas Rendon)著.拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习：addressing standards through play-based learning in preschool and kindergarten.中国轻工业出版社,2024.
复制引文到剪贴板
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。

http://opac.cdclib.cn:80/opac/book/1004336112
复制引文到剪贴板

拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习：addressing standards through play-based learning in preschool and kindergarten

(美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund)，(美)托马斯·伦登(Thomas Rendon)著.中国轻工业出版社,2024.
3 图书拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习：addressing standards through play-based learning in preschool and kindergarten
责任者 (美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund)，(美)托马斯·伦登(Thomas Rendon)著

出版信息中国轻工业出版社 ,2024

ISBN 978-7-5184-4537-0

馆藏信息

书目信息

随书附盘
扫二维码，手机查看
馆内电子资源：点击查看电子书
- 暂无电子资源
(美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund)，(美)托马斯·伦登(Thomas Rendon)著.拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习：addressing standards through play-based learning in preschool and kindergarten.中国轻工业出版社,2024.
复制引文到剪贴板
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。

http://opac.cdclib.cn:80/opac/book/1004628183
复制引文到剪贴板

拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习：addressing standards through play-based learning in preschool and kindergarten

(美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund)，(美)托马斯·伦登(Thomas Rendon)著.中国轻工业出版社,2024.
4 图书聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计：how to observe young children for assessment and curriculum planning
责任者 (美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund), 玛琳·詹姆斯(Marlyn James)著

出版信息教育科学出版社 ,2017

ISBN 978-7-5191-1066-6

馆藏信息

书目信息

随书附盘
扫二维码，手机查看
馆内电子资源：点击查看电子书
- 暂无电子资源
(美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund), 玛琳·詹姆斯(Marlyn James)著.聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计：how to observe young children for assessment and curriculum planning.教育科学出版社,2017.
复制引文到剪贴板
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。

http://opac.cdclib.cn:80/opac/book/1004866732
复制引文到剪贴板

聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计：how to observe young children for assessment and curriculum planning

(美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund), 玛琳·詹姆斯(Marlyn James)著.教育科学出版社,2017.
5 图书发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平地发展：guiding young children to a higher level
责任者 (美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund)著

出版信息北京师范大学出版社 ,2014

ISBN 978-7-303-16796-8

馆藏信息

书目信息

随书附盘
扫二维码，手机查看
馆内电子资源：点击查看电子书
- 暂无电子资源
(美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund)著.发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平地发展：guiding young children to a higher level.北京师范大学出版社,2014.
复制引文到剪贴板
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。

http://opac.cdclib.cn:80/opac/book/1000214394
复制引文到剪贴板

发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平地发展：guiding young children to a higher level

(美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund)著.北京师范大学出版社,2014.
6 图书早期学习标准和教师专业发展
责任者 (美)盖伊·格朗兰德, 玛琳·詹姆斯著

出版信息北京师范大学出版社 ,2014

ISBN 978-7-303-16767-8

馆藏信息

书目信息

随书附盘
扫二维码，手机查看
馆内电子资源：点击查看电子书
- 暂无电子资源
(美)盖伊·格朗兰德, 玛琳·詹姆斯著.早期学习标准和教师专业发展.北京师范大学出版社,2014.
复制引文到剪贴板
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。

http://opac.cdclib.cn:80/opac/book/1004941224
复制引文到剪贴板

早期学习标准和教师专业发展

(美)盖伊·格朗兰德, 玛琳·詹姆斯著.北京师范大学出版社,2014.

预借成功!

预约成功!