检索条件： 盛群力 ( 著者 )
责任者 马兰,盛群力编著
出版信息 浙江大学出版社 ,2016
ISBN 978-7-308-15386-7
扫二维码，手机查看
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。
教师教学设计能力发展
马兰,盛群力编著.浙江大学出版社,2016.
责任者 盛群力, 魏戈主编
出版信息 福建教育出版社 ,2015
ISBN 978-7-5334-6595-7
聚焦五星教学
盛群力, 魏戈主编.福建教育出版社,2015.
责任者 (美)约翰·杜威著
出版信息 中国轻工业出版社 ,2016
ISBN 978-7-5184-1134-4
经验与教育
(美)约翰·杜威著.中国轻工业出版社,2016.
责任者 (澳)奥利弗·洛维尔(Oliver Lovell)著
出版信息 教育科学出版社 ,2024
ISBN 978-7-5191-3607-9
学习的门道：探秘认知负荷理论
(澳)奥利弗·洛维尔(Oliver Lovell)著.教育科学出版社,2024.
责任者 (美)罗伯特·J. 马扎诺(Robert J. Marzano)著
出版信息 福建教育出版社 ,2018
ISBN 978-7-5334-8070-7
新教学艺术与科学
(美)罗伯特·J. 马扎诺(Robert J. Marzano)著.福建教育出版社,2018.
责任者 (加)乔安妮·奎因(Joanne Quinn)[等]著
出版信息 机械工业出版社 ,2021
ISBN 978-7-111-68029-1
深度学习．2，重新定义未来教育的学习模式
(加)乔安妮·奎因(Joanne Quinn)[等]著.机械工业出版社,2021.
责任者 (美)迪丽娅·纽曼等著
出版信息 中国科学技术出版社 ,2024.11
ISBN 978-7-5236-1104-3
在信息丰富环境下学习：从信息海洋启航到智慧学习
(美)迪丽娅·纽曼等著.中国科学技术出版社,2024.11.
责任者 (美)格兰特·威金斯，(美)杰伊·麦克泰著
ISBN 978-7-5334-7873-5
理解为先模式：单元教学设计指南（一）：guide to creating high-quality units
(美)格兰特·威金斯，(美)杰伊·麦克泰著.福建教育出版社,2018.
责任者 (英)詹姆斯·诺丁汉著
出版信息 中国人民大学出版社 ,2025.06
ISBN 978-7-300-34001-2
学会挑战：为什么要让学生进入学习坑
(英)詹姆斯·诺丁汉著.中国人民大学出版社,2025.06.
责任者 (美)M. 戴维·梅里尔(M. David Merrill)著
出版信息 福建教育出版社 ,2016
ISBN 978-7-5334-7131-6
首要教学原理
(美)M. 戴维·梅里尔(M. David Merrill)著.福建教育出版社,2016.
预借图书
加入成功
您可到个人图书馆查看或取消预约
预约图书
您可在“我的图书馆→我的预约”菜单里查看预约记录
没有可借图书，您可对该书进行预约，等书还回后会按照预约顺序分配给您
