检索条件： 知识型企业 ( 主题词 )

检索结果共有36条

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1 图书知识结构与知识型企业成长
责任者李梓房著

出版信息经济日报 ,2008

ISBN 978-7-80180-802-8

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李梓房著.知识结构与知识型企业成长.经济日报,2008.
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知识结构与知识型企业成长

李梓房著.经济日报,2008.
2 图书知识型企业组群的知识状态系统演化
责任者孙悦

出版信息知识产权出版社 ,2012

ISBN 978-7-5130-0654-5

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孙悦.知识型企业组群的知识状态系统演化.知识产权出版社,2012.
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知识型企业组群的知识状态系统演化

孙悦.知识产权出版社,2012.
3 图书知识型企业知识创新演化模型及其评价
责任者尹彦

出版信息清华大学出版社 ,2014

ISBN 978-7-302-35690-5

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尹彦.知识型企业知识创新演化模型及其评价.清华大学出版社,2014.
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知识型企业知识创新演化模型及其评价

尹彦.清华大学出版社,2014.
4 图书知识兴企：知识型企业发展之道
责任者孙明高,李刚

出版信息中国经济出版社 ,2011

ISBN 978-7-5136-1127-5

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孙明高,李刚.知识兴企：知识型企业发展之道.中国经济出版社,2011.
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知识兴企：知识型企业发展之道

孙明高,李刚.中国经济出版社,2011.
5 图书哲商思维:一位知识型企业家的商道、人道、学道
责任者谢宏著

出版信息北京大学出版社 ,2010

ISBN 9787301168820

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谢宏著.哲商思维:一位知识型企业家的商道、人道、学道.北京大学出版社,2010.
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哲商思维:一位知识型企业家的商道、人道、学道

谢宏著.北京大学出版社,2010.
6 图书知识型企业的管理：通过鼓励创造性来增加价值
责任者 K.E. 斯威比,Karl Erik Sveiby,T. 劳埃德,Tom Lloyd

出版信息海洋出版社 ,2002

ISBN 7-5027-5667-1

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K.E. 斯威比,Karl Erik Sveiby,T. 劳埃德,Tom Lloyd.知识型企业的管理：通过鼓励创造性来增加价值.海洋出版社,2002.
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知识型企业的管理：通过鼓励创造性来增加价值

K.E. 斯威比,Karl Erik Sveiby,T. 劳埃德,Tom Lloyd.海洋出版社,2002.
7 图书知识型企业的管理：通过鼓励创造性来增加价值
责任者 K.E. 斯威比,Karl Erik Sveiby,T. 劳埃德,Tom Lloyd

出版信息海洋出版社 ,2002

ISBN 7-5027-5667-1

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K.E. 斯威比,Karl Erik Sveiby,T. 劳埃德,Tom Lloyd.知识型企业的管理：通过鼓励创造性来增加价值.海洋出版社,2002.
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知识型企业的管理：通过鼓励创造性来增加价值

K.E. 斯威比,Karl Erik Sveiby,T. 劳埃德,Tom Lloyd.海洋出版社,2002.
8 图书知识型企业的管理：通过鼓励创造性来增加价值
责任者 K.E. 斯威比,Karl Erik Sveiby,T. 劳埃德,Tom Lloyd

出版信息海洋出版社 ,2002

ISBN 7-5027-5667-1

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K.E. 斯威比,Karl Erik Sveiby,T. 劳埃德,Tom Lloyd.知识型企业的管理：通过鼓励创造性来增加价值.海洋出版社,2002.
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知识型企业的管理：通过鼓励创造性来增加价值

K.E. 斯威比,Karl Erik Sveiby,T. 劳埃德,Tom Lloyd.海洋出版社,2002.
9 图书知识型企业的管理：通过鼓励创造性来增加价值
责任者 K.E. 斯威比,Karl Erik Sveiby,T. 劳埃德,Tom Lloyd

出版信息海洋出版社 ,2002

ISBN 7-5027-5667-1

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K.E. 斯威比,Karl Erik Sveiby,T. 劳埃德,Tom Lloyd.知识型企业的管理：通过鼓励创造性来增加价值.海洋出版社,2002.
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知识型企业的管理：通过鼓励创造性来增加价值

K.E. 斯威比,Karl Erik Sveiby,T. 劳埃德,Tom Lloyd.海洋出版社,2002.
10 图书知识型企业的管理：通过鼓励创造性来增加价值
责任者 K.E. 斯威比,Karl Erik Sveiby,T. 劳埃德,Tom Lloyd

出版信息海洋出版社 ,2002

ISBN 7-5027-5667-1

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K.E. 斯威比,Karl Erik Sveiby,T. 劳埃德,Tom Lloyd.知识型企业的管理：通过鼓励创造性来增加价值.海洋出版社,2002.
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K.E. 斯威比,Karl Erik Sveiby,T. 劳埃德,Tom Lloyd.海洋出版社,2002.

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