检索条件： 科学教育学 ( 主题词 )

检索结果共有164条

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1 图书牛津跨学科手册
责任者 (美)罗伯特·弗罗德曼(Robert Frodeman)主编

出版信息科学出版社 ,2025.11

ISBN 978-7-03-083793-6

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(美)罗伯特·弗罗德曼(Robert Frodeman)主编.牛津跨学科手册.科学出版社,2025.11.
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牛津跨学科手册

(美)罗伯特·弗罗德曼(Robert Frodeman)主编.科学出版社,2025.11.
2 图书科学教育学：一个学科的发展与身份确立：the evolution of science education as a field of research
责任者 (澳)彼得·范森(Peter J. Fensham)著

出版信息教育科学出版社 ,2025.05

ISBN 978-7-5191-4397-8

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(澳)彼得·范森(Peter J. Fensham)著.科学教育学：一个学科的发展与身份确立：the evolution of science education as a field of research.教育科学出版社,2025.05.
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科学教育学：一个学科的发展与身份确立：the evolution of science education as a field of research

(澳)彼得·范森(Peter J. Fensham)著.教育科学出版社,2025.05.
3 图书大脑可塑性与教育
责任者耿凤基主编

出版信息浙江大学出版社 ,2025

ISBN 978-7-308-26142-5

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耿凤基主编.大脑可塑性与教育.浙江大学出版社,2025.
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大脑可塑性与教育

耿凤基主编.浙江大学出版社,2025.
4 图书玩出科学力：用绘本学STEAM素养
责任者 (美)曾多闻著

出版信息广西师范大学出版社 ,2025

ISBN 978-7-5598-7890-8

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(美)曾多闻著.玩出科学力：用绘本学STEAM素养.广西师范大学出版社,2025.
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玩出科学力：用绘本学STEAM素养

(美)曾多闻著.广西师范大学出版社,2025.
5 图书得一见机：抱一的原则性意义
责任者曹则贤著

出版信息外语教学与研究出版社 ,2024

ISBN 978-7-5213-5573-4

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曹则贤著.得一见机：抱一的原则性意义.外语教学与研究出版社,2024.
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得一见机：抱一的原则性意义

曹则贤著.外语教学与研究出版社,2024.
6 图书科学素养的反思
责任者 (加)沃尔夫－迈克尔·罗思(Wolff-Michael Roth)，(美)安杰拉·卡拉布列斯·巴顿(Angela Calabrese Barton)著

出版信息上海交通大学出版社 ,2018

ISBN 978-7-313-20129-4

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(加)沃尔夫－迈克尔·罗思(Wolff-Michael Roth)，(美)安杰拉·卡拉布列斯·巴顿(Angela Calabrese Barton)著.科学素养的反思.上海交通大学出版社,2018.
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科学素养的反思

(加)沃尔夫－迈克尔·罗思(Wolff-Michael Roth)，(美)安杰拉·卡拉布列斯·巴顿(Angela Calabrese Barton)著.上海交通大学出版社,2018.
7 图书科学教育学
责任者廖伯琴主编

出版信息科学出版社 ,2013

ISBN 978-7-03-038087-6

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廖伯琴主编.科学教育学.科学出版社,2013.
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科学教育学

廖伯琴主编.科学出版社,2013.
8 图书聆乐夜思：汉英对照
责任者刘易斯·托马斯(Lewis Thomas)著

出版信息湖南科学技术出版社 ,2011

ISBN 978-7-5357-6626-7

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刘易斯·托马斯(Lewis Thomas)著.聆乐夜思：汉英对照.湖南科学技术出版社,2011.
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聆乐夜思：汉英对照

刘易斯·托马斯(Lewis Thomas)著.湖南科学技术出版社,2011.
9 图书当代教师进修丛书
责任者孙可平

出版信息上海教育出版社 ,2001

ISBN 7-5320-7442-0

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孙可平.当代教师进修丛书.上海教育出版社,2001.
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当代教师进修丛书

孙可平.上海教育出版社,2001.
10 图书 STS教育论
责任者孙可平著

出版信息上海教育出版社 ,2001

ISBN 7-5320-7442-0

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孙可平著.STS教育论.上海教育出版社,2001.
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STS教育论

孙可平著.上海教育出版社,2001.

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