检索条件： 谢怀栋 ( 著者 )

检索结果共有9条

匹配度排行

出版/发布时间

检索筛选

1 图书课堂管理的68个细节
责任者 (美)迈克尔·林辛(Michael Linsin)著

出版信息中国青年出版社 ,2024

ISBN 978-7-5153-7126-9

馆藏信息

书目信息

随书附盘
扫二维码，手机查看
馆内电子资源：点击查看电子书
- 暂无电子资源
(美)迈克尔·林辛(Michael Linsin)著.课堂管理的68个细节.中国青年出版社,2024.
复制引文到剪贴板
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。

http://opac.cdclib.cn:80/opac/book/1004385323
复制引文到剪贴板

课堂管理的68个细节

(美)迈克尔·林辛(Michael Linsin)著.中国青年出版社,2024.
2 图书当我们阅读时，大脑是如何思维的
责任者 (美)丹尼尔·T. 威林厄姆(Daniel T. Willingham)著

出版信息中国青年出版社 ,2025.10

ISBN 978-7-5153-7961-6

馆藏信息

书目信息

随书附盘
扫二维码，手机查看
馆内电子资源：点击查看电子书
- 暂无电子资源
(美)丹尼尔·T. 威林厄姆(Daniel T. Willingham)著.当我们阅读时，大脑是如何思维的.中国青年出版社,2025.10.
复制引文到剪贴板
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。

http://opac.cdclib.cn:80/opac/book/1004917119
复制引文到剪贴板

当我们阅读时，大脑是如何思维的

(美)丹尼尔·T. 威林厄姆(Daniel T. Willingham)著.中国青年出版社,2025.10.
3 图书当我们阅读时，大脑是如何思维的
责任者 (美)丹尼尔·T· 威林厄姆(Daniel T· Willingham)著

出版信息中国青年出版社 ,2025

ISBN 978-7-5153-7961-6

馆藏信息

书目信息

随书附盘
扫二维码，手机查看
馆内电子资源：点击查看电子书
- 暂无电子资源
(美)丹尼尔·T· 威林厄姆(Daniel T· Willingham)著.当我们阅读时，大脑是如何思维的.中国青年出版社,2025.
复制引文到剪贴板
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。

http://opac.cdclib.cn:80/opac/book/1005210631
复制引文到剪贴板

当我们阅读时，大脑是如何思维的

(美)丹尼尔·T· 威林厄姆(Daniel T· Willingham)著.中国青年出版社,2025.
4 图书男孩不难教：男孩学业、态度、行为问题的新解决方案：rethinking masculinity in schools
责任者 (英)马特·平克特(Matt Pinkett)，(英)马克·罗伯茨(Mark Roberts)著

出版信息中国青年出版社 ,2021

ISBN 978-7-5153-6482-7

馆藏信息

书目信息

随书附盘
扫二维码，手机查看
馆内电子资源：点击查看电子书
- 暂无电子资源
(英)马特·平克特(Matt Pinkett)，(英)马克·罗伯茨(Mark Roberts)著.男孩不难教：男孩学业、态度、行为问题的新解决方案：rethinking masculinity in schools.中国青年出版社,2021.
复制引文到剪贴板
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。

http://opac.cdclib.cn:80/opac/book/1002986789
复制引文到剪贴板

男孩不难教：男孩学业、态度、行为问题的新解决方案：rethinking masculinity in schools

(英)马特·平克特(Matt Pinkett)，(英)马克·罗伯茨(Mark Roberts)著.中国青年出版社,2021.
5 图书国际空间站
责任者 (英)克莱夫·吉福德著

出版信息台海出版社 ,2020

ISBN 978-7-5168-2579-2

馆藏信息

书目信息

随书附盘
扫二维码，手机查看
馆内电子资源：点击查看电子书
- 暂无电子资源
(英)克莱夫·吉福德著.国际空间站.台海出版社,2020.
复制引文到剪贴板
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。

http://opac.cdclib.cn:80/opac/book/1001584400
复制引文到剪贴板

国际空间站

(英)克莱夫·吉福德著.台海出版社,2020.
6 图书国际空间站
责任者 (英)克莱夫·吉福德著

出版信息台海出版社 ,2020

ISBN 978-7-5168-2579-2

馆藏信息

书目信息

随书附盘
扫二维码，手机查看
馆内电子资源：点击查看电子书
- 暂无电子资源
(英)克莱夫·吉福德著.国际空间站.台海出版社,2020.
复制引文到剪贴板
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。

http://opac.cdclib.cn:80/opac/book/1001312667
复制引文到剪贴板

国际空间站

(英)克莱夫·吉福德著.台海出版社,2020.
7 图书精准营销：更低投入，更高回报：30 challenges to transform your organization's brand (and your own)
责任者 (美)斯科特·杰弗瑞·米勒(Scott Jeffrey Miller)著

出版信息中国青年出版社 ,2023

ISBN 978-7-5153-6993-8

馆藏信息

书目信息

随书附盘
扫二维码，手机查看
馆内电子资源：点击查看电子书
- 暂无电子资源
(美)斯科特·杰弗瑞·米勒(Scott Jeffrey Miller)著.精准营销：更低投入，更高回报：30 challenges to transform your organization's brand (and your own).中国青年出版社,2023.
复制引文到剪贴板
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。

http://opac.cdclib.cn:80/opac/book/1004360716
复制引文到剪贴板

精准营销：更低投入，更高回报：30 challenges to transform your organization's brand (and your own)

(美)斯科特·杰弗瑞·米勒(Scott Jeffrey Miller)著.中国青年出版社,2023.
8 图书如何设计学习中心：一个基于小组合作学习、学生高度参与的体验式教学体系：how to design small-group instruction to foster active learning, shared leadership, and student accountability
责任者 (美)斯塔尔·萨克斯坦(Starr Sackstein)，(美)凯伦·特威利格(Karen Terwilliger)著

出版信息中国青年出版社 ,2025.07

ISBN 978-7-5153-7796-4

馆藏信息

书目信息

随书附盘
扫二维码，手机查看
馆内电子资源：点击查看电子书
- 暂无电子资源
(美)斯塔尔·萨克斯坦(Starr Sackstein)，(美)凯伦·特威利格(Karen Terwilliger)著.如何设计学习中心：一个基于小组合作学习、学生高度参与的体验式教学体系：how to design small-group instruction to foster active learning, shared leadership, and student accountability.中国青年出版社,2025.07.
复制引文到剪贴板
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。

http://opac.cdclib.cn:80/opac/book/1004811998
复制引文到剪贴板

如何设计学习中心：一个基于小组合作学习、学生高度参与的体验式教学体系：how to design small-group instruction to foster active learning, shared leadership, and student accountability

(美)斯塔尔·萨克斯坦(Starr Sackstein)，(美)凯伦·特威利格(Karen Terwilliger)著.中国青年出版社,2025.07.
9 图书课堂上的提问逻辑：更深度、更系统地促进学生的学习与思考
责任者 (美)罗伯特·J. 马扎诺(Robert J. Marzno)，(美)朱莉娅·A. 西姆斯(Julia Simms)著

出版信息中国青年出版社 ,2023

ISBN 978-7-5153-6998-3

馆藏信息

书目信息

随书附盘
扫二维码，手机查看
馆内电子资源：点击查看电子书
- 暂无电子资源
(美)罗伯特·J. 马扎诺(Robert J. Marzno)，(美)朱莉娅·A. 西姆斯(Julia Simms)著.课堂上的提问逻辑：更深度、更系统地促进学生的学习与思考.中国青年出版社,2023.
复制引文到剪贴板
在粘贴到您的文章之前，请再检查一遍引文格式的准确性。

http://opac.cdclib.cn:80/opac/book/1004187977
复制引文到剪贴板

课堂上的提问逻辑：更深度、更系统地促进学生的学习与思考

(美)罗伯特·J. 马扎诺(Robert J. Marzno)，(美)朱莉娅·A. 西姆斯(Julia Simms)著.中国青年出版社,2023.

预借成功!

预约成功!